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2012年12期
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试论探究性学习在初中政治教学中的实施价值
试论探究性学习在初中政治教学中的实施价值
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摘要
摘要如何实施切实有效的教学模式,已是教育者研究的主要课题,思想政治课教学过程中所延续的传统教学方式的一些弊端,制约着新课标的改革和发展。在中学的教学活动中,教师的教学理念也在不断的更新,探究性教学是“以学生发展为本”,培养学生的自主、合作、探究的学习能力,使学生增强学习意识和兴趣。
DOI
pj00pv2xjy/3852099
作者
任海珍
机构地区
河北省张家口市蔚县城第三中学任海珍075700
出处
《未来教育家》
2012年12期
关键词
探究教学
多样性
素质培养
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2012年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
未来教育家
2012年12期
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