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创新小学数学互动教学的探讨

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摘要摘要小学数学作为我国基础教育的重要学科，是培养学生数学能力、数学素养的主要科目，更是让学生具备一定的数学实践能力的主要途径。通过有效的课堂互动教学是新时期背景下对当前教师的新要求，也是贯彻新课程理念的主要渠道以及持续推动教学工作发展的重要途径。但是传统的教学方式都没有实现这些教学目标，更多的是关注学生对数学书本知识的死记硬背和题海战术，导致整个数学课堂变得死气沉沉，学生的学习激情没有激发出来，从而降低了数学教学的效率。因此，本篇文章主要针对小学数学课堂教学中师生有效互动的教学实践进行相应的探究，以期在教学中进行充分的互动，从而增强数学教学的实践性和有效性。

DOI 54yp7o7340/3842828

作者张小林

机构地区陕西省西安市蓝田县汤峪镇代寨小学张小林

出处《创新人才教育》 2019年6期

关键词小学数学互动性教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）