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把语文核心素养落实到新编教材

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摘要摘要语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。部编教材秉承“双线组织单元结构”的特点，按照“内容主题”和“语文要素”组织单元。由识字、课文、语文园地、口语交际以及快乐读书吧五个主要板块组成。教师要准确理解编者意图，正确把握各个板块的主要特点，并根据学生的实际开展教学，这样才能让学生喜欢语文，有效提高他们的语文核心素养。

DOI 34g02knzd9/3733007

作者罗玲

机构地区罗玲罗玲南省衡阳市珠晖区冶金小学421002

出处《中小学教育》 2019年4期

关键词部编教材核心素养识字写字语文园地口语交际快乐读书吧课文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）