基于CDIO的《六西格玛管理》案例教学研究

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摘要 摘要针对《六西格玛管理》课程的教学现状,以CDIO理念来整理教学思路,通过“六西格玛项目案例分析—工程项目的规划与设计与知识点提取—教学知识体系重组优化—教学总结”教学创新路径,有机结合理论教学和案例分析,让学生掌握解决工程问题的能力。
出处 《成功》 2019年1期
出版日期 2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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