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特殊教育中培养智障学生生活适应能力的策略

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摘要摘要智障学生是社会的弱势群体，为了让智障学生同样能够融入社会，除了要重视文化知识教学以外，也要辅以生活化教育要素，适当增加生活适应能力教育课程。通常来说低年级段的智障学生生活适应能力活动主要集中在个人生活，中高年级则介于家庭生活与社会生活这两个方面之中。本文将以融入社会为前提，分析特殊教育过程中，智障学生的社会适应力、生活适应力培养思路，帮助更多智障学生享受生活。

DOI 7j6rmoerj0/3619690

作者黄乾慧

机构地区湖北省建始县特殊教育学校湖北恩施445000

出处《教育学文摘》 2019年09期

关键词特殊教育智障学生生活适应能力生活体验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）