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初中数学教学方式转变之策略

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摘要摘要随着素质教育的开展，初中数学教学方式发生了很大的变革。新课程改革倡导课堂教学方式的转变，这就要求实现教师和学生传统角色的转变，让学生在课堂教学中有更多的自主性和发言权，同时，教师在课堂中的角色也提升为“导演”，这才有可能让学生在课堂舞台中展示自己的学习能力和才华。因此，要实现初中数学课堂教学方法的切实转变，笔者认为需要从以下几个方面着手进行。

DOI 2d3ek6wnj9/3601867

作者张丽

机构地区（绵阳市富乐实验中学，四川绵阳621022）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词初中数学教学方式转变

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）