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篇章的信息解读对意象派诗歌教学的启示
篇章的信息解读对意象派诗歌教学的启示
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摘要
未填写
DOI
54krvozljk/3577733
作者
刘廷英
机构地区
(山东师范大学大学外语教育学院·山东济南250014)摘要:本文从篇章信息性的角度,用信息升级阅读方法,对美国诗人罗伯特·弗罗斯特的一首意象诗歌进行了解读,寻找篇章中的重要信息,以提高诗歌解读的准确性。
出处
《文艺生活》
2009年11期
关键词
信息性
信息性等级
升级解读
意象派诗歌
分类
[][]
出版日期
2009年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
文艺生活
2009年11期
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