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论国外教学理论之科学借鉴

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摘要 “古为今用，洋为中用”是多年来我国教学理论研究和实践探索所坚持的一条重要原则。改革开放初期，为借鉴和学习西方当代先进的教学思想，迅速改变我国相对滞后的教学理论研究现状，更加有效地提高教学实践的效益，我国相继引进了许多教学理论或流派，

DOI zdl117wq4l/353364

作者王坦

机构地区不详

出处《国外职业教育》 2005年2期

关键词教学理论理论基础课程改革世界教学方法暗示教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）