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《中国听力语言康复科学杂志》
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2005年4期
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掌握学习
掌握学习
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摘要
1什么是掌握学习使教学适合不同学生需要的一种方式叫掌握学习(masterylearning)(Guskey,1995).其基本思想是:在学习新内容之前,确保所有的或几乎所有的学生对某一特定技能的学习都达到预定的掌握水平.
DOI
ojzllvyrd5/352870
作者
梁巍
机构地区
不详
出处
《中国听力语言康复科学杂志》
2005年4期
关键词
基本思想
掌握水平
新内容
学生
分类
[医药卫生][耳鼻咽喉科]
出版日期
2005年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国听力语言康复科学杂志
2005年4期
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