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《北京教育:高教版》
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2005年6期
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怎样讲好“应用写作”课
怎样讲好“应用写作”课
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摘要
成人高校的学生主要为在职人员.由于他们大都具有从业的经历和体验,因而通常更能深刻地认识到知识对于个人发展的重要性,其学习往往都带有很强的针对性.尽管他们的学习基础参差不齐,理解、接受能力也存在差异,但却普遍具有一定的学习积极性、自觉性与主动性.
DOI
wjv55pg6d7/352450
作者
赵霞
机构地区
不详
出处
《北京教育:高教版》
2005年6期
关键词
应用写作
成人高校
教学大纲
教学原则
教学内容
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2005年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
北京教育:高教版
2005年6期
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