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谈高一新生数学成绩下降的原因及对策

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摘要高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。针对高一新生学习中出现上述情况。教师应当采取以加强学法指导为主，化解分化点为辅的对策：

DOI ldezzx09d3/352341

作者疏嘉

机构地区不详

出处《基础教育（重庆）》 2005年5期

关键词高一新生学法指导学习效率数学 �

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

基础教育（重庆）

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