摘要
摘要在传统教学模式中，教师的教学活动主要依靠一张嘴、一本教科书、一块黑板和一支粉笔来完成，使学生处于被动学习的地位，其主动性、创造性不能得到很好的发挥，学生的数学能力很难提高。近两年,通过参加国家级课题子课题《课堂教学方法与手段在培养学生解决问题能力中的作用研究》的研究，深刻认识到多媒体教学系统介入学校教育后，给基础教育改革和发展带来了前所未有机遇。它有助于彻底改变传统的教育教学模式，让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。作为教师就必须有效地改变传统教学模式，充分利用丰富的多媒体教育资源，激发学生学习兴趣，丰富学生的感性认知，调动他们学习的主动性、积极性和创造性，突破教学重点难点，促进学生数学综合能力的发展，促进教学目标由“授人以鱼”向“授人以渔”的转变。
出版日期
2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
