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有关二语词汇附带习得研究

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摘要摘要本文阐述了词汇学习的重要性，回顾了词汇附带习得的国内外研究现状，分析总结了他们研究中没有设计到的研究内容，并为今后研究者提出了新的研究方向和合理化建议。

DOI rj893lp7d0/3501858

作者王晓玲

机构地区王晓玲

出处《中学课程辅导：教师教育》 2013年21期

关键词词汇学习词汇附带习得投入量假设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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