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趣味点·互动点·延伸点

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摘要摘要好的语文课堂应该多一些“点”抓抓趣味点，以悬念开头；抓互动点，以读演取胜；抓延伸点，以探究深化。这样的“点”打造得愈扎实，孩子们愈能得到多方面的锻造和滋养。小学语文教师应该在孩子们的“趣味点、互动点、延伸点”上多下功夫，以此创设摇曳生姿的语文课堂。

DOI 7dmrx22ljn/3495054

作者程怀祥

机构地区 ——《鸟的天堂》教学谈

出处《教育学文摘》 2017年10期

关键词趣味点互动点延伸点

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）