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2014年7期
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优化科学课堂细节优势,铺就科学教学成功之路
优化科学课堂细节优势,铺就科学教学成功之路
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摘要
摘要教学细节是外显的教学行为的最小单位,表现为多样的形式和复杂的结构,形成于特定的教学情境中,具有独立的教学价值和意义。作为一名基层教师应通过关注、优化科学教学活动中的细节问题,从而建立“细节优势”,铺就科学教学活动成功之路。
DOI
kd2r6n0p46/3484286
作者
黄丽芬
机构地区
贵州省盘县柏果镇比中小学黄丽芬
出处
《科教新时代》
2014年7期
关键词
优化科学课堂
科学教学
幼儿
教学细节
优势
分类
[社会学][]
出版日期
2014年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
科教新时代
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