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初中数学导入教学方法探析

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摘要摘要课堂导入作为一节课的起始阶段，对于整节课的基调和脉络所起到的作用是不言而喻的。好的导入方式能够起到提纲挈领、画龙点睛的作用。因此，教师在备课时，要认真钻研、仔细思考，探索出针对每节课行之有效的导入方式。

DOI kd2r868r46/3449314

作者龚仪莹

机构地区（云南省曲靖市富源县营上镇民家中学）

出处《知识-力量》 2018年11期

关键词初中数学新课导入教学方法

分类 [文化科学][]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）