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人文性质的体验活动在山区的具体体现
人文性质的体验活动在山区的具体体现
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摘要
山区小学教育要结合本地的有利优势,因地制宜的开展具有人文性质的体验活动。它的教育方式要多样化.使学生从中体验成功、失败、宽容、诚信的可贵,在体验中成长。在生产实践中体验并锻炼自我,引导学生到生活中去探究。观察、体验、感悟生活,从而内化为良好的行为品质,具有责任感的人格。在磨练情绪中体验快乐,在创新实践中体验快乐。
DOI
54k2mvy24k/342457
作者
安王鹏;安良远
机构地区
不详
出处
《浙江教学研究》
2005年3期
关键词
人文性
体验活动
山区小学
生产实践
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
浙江教学研究
2005年3期
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