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《少年儿童研究》
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2005年6期
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迁移表扬
迁移表扬
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摘要
将表扬迁移,不是生硬地模仿,是内心的震动。当我把这种表扬迁移给家长后,引发的是家长又将表扬迁移给了孩子。如此循环的教育效应,提升了每个人的水平。
DOI
2d31y76749/340743
作者
李伟
机构地区
不详
出处
《少年儿童研究》
2005年6期
关键词
表扬
迁移
教育效应
家长
模仿
内心
分类
[政治法律][政治学]
出版日期
2005年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
少年儿童研究
2005年6期
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