迁移表扬

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摘要 将表扬迁移,不是生硬地模仿,是内心的震动。当我把这种表扬迁移给家长后,引发的是家长又将表扬迁移给了孩子。如此循环的教育效应,提升了每个人的水平。
作者 李伟
机构地区 不详
出处 《少年儿童研究》 2005年6期
出版日期 2005年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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