东莞市主城区公共设施引导土地开发研究—以教育设施为例

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摘要摘要针对东莞市教育设施紧缺的问题，本次研究从现状基础为出发点，对现状、规划、实施情况等多方面进行评估，发现教育设施的根本矛盾。本次研究展开了对千人指标的探讨，从根源上研究教育设施落地难的问题；并建立了实施台账，剔除了建设对策，将教育设施实施与土地开发相结合，提出了联动开发机制。

DOI rj89zzmpd0/3390158

作者杨虹辉

机构地区东莞市城建规划设计院广东东莞523000

出处《建筑学研究前沿》 2018年10期

关键词教育设施评估千人指标联动机制

分类 [建筑科学][建筑设计及理论]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）