语言艺术探讨在初中生物课堂教学中的运用

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摘要 摘要语言是教师“传授、授业、解惑”的基本外观表现,不论是采用传统的教学模式还是新课改下新兴的教学模式,在实际落实课堂教学的过程中都需要教师通过语言这个工具来与学生交流,传达相关的知识,所以说,课堂语言既可以是一门学问,也可以是一种艺术,对于初中生物课堂的教学工作同样如此。
出处 《未来教育家》 2018年04期
出版日期 2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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