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2012年9期
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浅谈怎样做好课外阅读指导
浅谈怎样做好课外阅读指导
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摘要
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DOI
34gr1z33d9/3358831
作者
王俊珍
机构地区
〔摘要〕随着新课改的推进,课外阅读得到了一定强化。然而当前中学生名著阅读的意识不强,多数学生沉迷于网络、电视,阅读习惯并未形成。在应试教育的压力下,课外阅读如果不是为了“学习成绩”,很难得到学生的热烈响应。面对种种困难,作为教师要身体力行,力求通过探索和努力,为学生的课外名著阅读进行一些有效的指导,帮助他们养成习惯,坚持名著阅读,提高文化品位,积累人文素养,促进人的发展,实现真正的语文教学目的。以下是笔者几年来指导学生课外阅读的一些体会。
出处
《教育研究》
2012年9期
关键词
〔〕课外阅读
阅读兴趣
阅读方法
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2012年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
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