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阿拉伯语学生学习汉语辅音难点分析

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摘要摘要语音学习是二语学习的前提和基础，在二语学习过程中母语在一定程度上存在影响，这种影响就是迁移，语音也不例外。通过对比分析可以发现母语和目的语之间的异同，在此基础上，可以更好地运用迁移理论提高教学效率。本人在教学实践中发现以阿拉伯语为母语的汉语学习者在学习汉语辅音时存在难点较多，本文试图通过对比阿拉伯语和汉语的辅音，找出他们的异同来解决这一问题，以便帮助从事相关工作的教师和母语为阿拉伯语的学生学习汉语。

DOI 6jrrlw6pj5/3354215

作者魏志宽

机构地区魏志宽(河北大学文学院，河北保定071000)

出处《时代报告》 2011年12期

关键词汉语阿拉伯语辅音对比分析

分类 [文化科学][]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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