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护理临床教学中护患纠纷产生原因及防范对策

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摘要摘要目的探讨护理临床教学中引发护患纠纷的原因及防范对策。方法调查分析临床护理教学中引发护理纠纷的原因。结果护理人力资源不足,带教老师及护生法律意识淡漠,护生的不熟练技术操作及与患者沟通的缺乏等是诱发护理纠纷的重要原因。结论重视带教老师的选择与管理,提高带教老师和护生的法律意识,加强知识技能培训,规范护理行为,把握沟通技巧等可防范护患纠纷。

DOI ojn36165dr/3329861

作者张小蝶韦海霞

机构地区（广西河池市人民医院广西河池547000）

出处《心理医生》 2017年23期

关键词护理临床教学护患纠纷对策

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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心理医生

2017年23期

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