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作文教学呼唤程序性的知识

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摘要众所周知作文教学的目的是培养学生的写作能力,但是合宜的能力是需要适当知识来构建的,可见我们需要讨论的不是要不要写作知识的问题,而是怎样的知识能形成写作能力的问题.

DOI n49eweq7dy/332811

作者林一平

机构地区不详

出处《中学语文教学》 2005年4期

关键词作文教学程序性呼唤写作能力培养学生写作知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学语文教学

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