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浅析小学六年级语文阅读教学方案

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摘要摘要现在中国的社会文明在不断的发展之中，随着人们经济水平的提高，生活质量的提高，人们对于精神世界也有了更好的要求。而阅读，则是提升本身眼界的最好方式。从阅读中，我们能够体会到别人世界的喜怒哀乐，让我们能够了解更多做人、做事的方法……但是，对于阅读的习惯的养成，并不是短期时间内就可以达到的，应该从小开始。现在我国的考试制度也在随之改革，语文的比重越来越重，而阅读，是不可以忽视的一部分。但是现在很多孩子的阅读能力提高不上去，导致在语文方面的并不理想，这也在一定方面上阻碍了孩子对于人生的感受，所以，本文就小学六年语文阅读教学方案进行了讨论和研究。

DOI ojnxno9mdr/3313337

作者蒋平秀

机构地区湖南省永州市道县第五小学425300

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年3期

关键词阅读教学存在问题提高相应策略

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）