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小学语文教学中如何指导学生修改作文

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摘要摘要《语文课程标准》指出“重视引导学生在自我修改和相互修改过程中提高写作能力。”学生修改作文，不仅促进“写”，而且能让他们在不断品尝成功的过程中养成认真学习、勤于思考、精益求精的良好习惯。作为语文教师，要调动学生兴趣，教给方法，提高其修改作文的能力。

DOI n49vz3z9jy/3308535

作者张小娟

机构地区陕西省咸阳市三原县城关镇北城小学713800

出处《教育学文摘》 2019年11期

关键词学生修改作文自改意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）