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教学:生命的对话

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摘要改革当今无视学生生命的存在,缺乏沟通与交流的教学,必须倡导师生、生生之间思想交流、情感沟通、知识往复、智慧交融互动合作的对话教学.并在教学实践中把握其合作互动、平等尊重、探索创新、批判"扬弃"的教学特征和精神精髓.

DOI y2d3ozw7d9/32967

作者张健

机构地区不详

出处《滁州职业技术学院学报》 2007年4期

关键词对话教学情感交流知识往复智慧交融

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

滁州职业技术学院学报

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