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主题教学活动中有效的情感互动

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摘要摘要要实现“尊重幼儿身心发展的规律和学习特点”，“促进每个幼儿富有个性的发展”的教育要求，就必须正确处理好教学活动中的师生互动关系，使幼儿的学习更有价值，使幼儿的发展更有意义。而师生互动的实质是师生主体情感的互动，它对提高幼儿学习活动的质效、提升教师教学活动的能力起着非常关键的作用。在主题教学活动中，师生有效的情感互动能有利于幼儿学习的主体性和社会性的发展，从而提高教学活动效益、促进教师专业成长、加快教师队伍专业化进程。

DOI 5jovyzlzdv/3295184

作者林晨

机构地区林晨

出处《现代教育科学》 2010年6期

关键词师生互动情感互动教学质效教师专业成长

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）