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教学反思中不断成长——高三地理教学反思

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摘要摘要高三阶段正是高考冲刺的关键时期，此阶段的教学效果直接影响学生高考的各科成绩。而地理教学作为文科中较难理解的学科，教师在实施教学过程中需要不断的总结和反思，充分调动高三地理课堂的教学氛围，同时带动学生的积极性，通过对教学内容的精心设计、课堂的合理调动、学习资源的多方整合来改善高三地理教学效果。

DOI ojnx0pmgdr/3291685

作者高海强

机构地区山东省淄博第七中学

出处《创新人才教育》 2016年10期

关键词高中地理教学反思教学方式改进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）