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小学数学解决问题教学的现状及策略

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摘要摘要数学新课标中明确要求，在小学基础教育阶段对学生的学习能力进行综合培养，使学生走上全面发展的人生道路，是小学教育改革创新局面得以顺利开创的必要条件，也是教育现代化发展进程得以有效加快的必然趋势。小学数学解决问题教学中存在的一系列问题日益突显，利用先进教学方法，趣味性教学手段，充分突出学生的课堂主体地位，满足学生的实际成长需求，激发学生思维的创新力和想象力，指导学生明确多种解题思路，掌握多种解题技巧，从而实现数学核心素养及学习能力的综合发展，是数学教师们共同肩负的重要使命。

DOI 34g9wek0d9/3250955

作者黄奕雄

机构地区黄奕雄（广西苍梧县岭脚镇六妙小学广西苍梧543100）

出处《教学与研究》 2019年5期

关键词小学数学解决问题新课程改革策略研究

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2019年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）