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精心设计教学环节促进学生积极性

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摘要摘要由于高职学生在中学时期学习成绩普遍不理想，学习积极性不高，如何提高学生的积极性，是在讲求教学方法的同时，需要注意的问题。本人结合《财务会计》教学多年的经验积累，针对高职院校学生的特点，精心设计教学环节，促进学生学习积极性，取得显著的教学效果。

DOI ojz5ew0yj5/3245822

作者谢咏梅

机构地区 ——《财务会计》教学心得

出处《中小企业管理与科技》 2009年7期

关键词财务会计教学方法学习积极性教学效果

分类 [经济管理][企业管理]

出版日期 2009年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小企业管理与科技

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