浅议人教版新老教材“电功率”内容体系中的不同点

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摘要 人教版《义务教育课程标准实验教科书·物理》在内容的选择上进一步关注学生的可接受程度及实用价值。作为初中物理重点内容之一的“电功率”,在编写思路上,新老人教版教材’存在着较大的不同,把握其中的不同点,有利于教学实施。下面笔者尝试从建构主义的角度剖析两者之间的不同之处。
机构地区 不详
出版日期 2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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