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《教育学文摘》
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2015年2期
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如何指导小学生课外阅读朱自霞
如何指导小学生课外阅读朱自霞
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摘要
摘要《语文课程标准》明确指出“课外阅读是最经常、最重要的活动。”提高小学生课外阅读能力的具体做法第一学段,着重激发阅读兴趣,让学生喜欢阅读;第二学段,着重指导阅读方法,让学生学会阅读;第三学段,着重培养阅读能力,让学生享受阅读。
DOI
7j68661740/3173190
作者
朱自霞
机构地区
朱自霞新疆建设兵团第四师64团双语小学835214
出处
《教育学文摘》
2015年2期
关键词
阅读兴趣方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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