首页 > 《中小学教育》 > 2019年1期 > 七彩评价润物无声

七彩评价润物无声

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要“七彩阳光卡”激励性评价机制，实施多元化，多角度的激励性评价，在全校范围内建立一致的评价标准，让评价形成合力，让学生体验到成功的愉悦。感受到自身价值的存在，从而促进学生更好地发展,提高了德育的实效性。

DOI ojnxgqgldr/3167737

作者张媚

机构地区张媚（瑞安隆山实验小学浙江瑞安325200）

出处《中小学教育》 2019年1期

关键词七彩阳光德育评价四品八德

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

1张媚. 七彩评价润物无声.教育学,2018-11.
2李华. 七彩影院七彩童年.教育学,2017-12.
3陈备军. 设计“七彩”本，编织“七彩”梦.教育学,2017-01.
4钟天. 七彩小人.教育学,2005-09.
5梁惠娣. 七彩冬至.教育学,2012-01.
6. 七彩屋.教育学,2011-03.
7南风. 七彩文摘.教育学,2005-06.
8南风. 七彩文摘.教育学,2005-04.
9李德武. 七彩桥梁.中国文学,2008-07.
10赵焱森;凌泽欣;杨清;郁忠尧;谢虎山;李海平;王昌平;张慧频;周洪伟;刘剑;沈煜;林振强;周禹;张赖昌;周拥军;王晋湘;张君恋;符新平;刘津;常道平;王聚田;刘志广;王贵荣;樊西军. 七彩人生.中国文学,2015-05.