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走向高效的数学课堂

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摘要摘要学校在对学生的教育上，其中一项很重要的任务就是要教会学生该怎样自主学习，从而培养其自主学习的能力。本文通过调查学生数学的自主学习能力，旨在对学生在数学自主学习下现状的了解，以期发现薄弱环节并分析产生问题的根本原因，对新课标数学教学改革以及实施教学“三案六环节”有所启示。

DOI g4qylx39d8/3125948

作者龚玉燕

机构地区 ——小学高年级数学自主学习现状调查和实践探索

出处《素质教育》 2015年5期

关键词自主学习数学教育现状调查

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）