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高校历史课影像化的价值

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摘要摘要所谓的历史课影像化就是将历史资料文献等用电影、电视、录音、录像、投影等方式展现出来，历史课中主要指那些具有真实性特点的纪录片或者新闻采访等。信息科技在不断的发展，我们的教学模式与教学方法也在随着不断向前，传统的教学模式已经不能满足教学的需要，新时期的学生们对于信息有更加敏锐的能力，因此历史课的教学应该多使用影像资料，这样才能使得课堂更加高效，更有吸引力。

DOI n49vv8v9jy/3113511

作者王印策

机构地区（永城职业学院，476600）

出处《知识-力量》 2019年3期

关键词高校大专历史课影像化教学价值

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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