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如何在数学课堂教学中培养小学生的实践能力

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摘要摘要新课程理念赋予数学新的内涵数学是人类生活的工具，数学源于生活，服务于生活。“数学问题生活化”这一理念已被教师们广泛重视，并积极地运用于教学实践。课堂教学中有些教师在课始重视创设生活化情境，却丢失了数学本质的东西，即丢失了培养学生实践能力和发展学生思维能力的机会，这样对学生的长远发展是极为不利的。

DOI ldev0erej3/2882989

作者张鹏

机构地区张鹏（连云港市建国路小学江苏连云港222000）

出处《学问》 2009年20期

关键词数学生活实践

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）