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浅述激发小学语文教学主动提问的课堂教学路径

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摘要摘要在小学语文课堂教学中运用主动提问的教学策略，不仅符合小学语文教学的需求，还符合素质教育的理念，可以有效培养学生的质疑能力，敢于提问，最终获得正确的答案。因此，小学语文教师应该优化和改善教学方法，科学合理地激发学生主动提问，并且加以引导和疏导，真正发挥提问的教学意义。

DOI 2d33xvo8d9/2878919

作者赵海蓉

机构地区四川省旺苍县黄洋镇中心小学校赵海蓉

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年5期

关键词小学语文教学主动提问

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

复印报刊资料：语言文字学

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