首页 > 《文化研究》 > 2015年10期 > 分析幼儿科学认读的教学方法

分析幼儿科学认读的教学方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》作为幼儿教育的指导性文件，对幼儿教育的各个方面进行了整体的规定和要求。本文就幼儿科学认读的教学方法进行探讨。

DOI 3j71k8lwj1/2868077

作者何亭亭

机构地区何亭亭

出处《文化研究》 2015年10期

关键词幼儿科学认读教学方法

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李东伟. 初探幼儿科学认读的教学方法.教育学,2013-03.
2张昱芳曹文君. 幼儿科学认读的教学方法初探.教育学,2013-09.
3朱亚杰. 幼儿科学活动中有效教学方法的探索.教育学,2013-09.
4马晓琴. 浅谈幼儿科学教育的方法.教育学,2019-07.
5张新华. 培养幼儿科学兴趣促进幼儿科学发展.人力资源管理,2018-09.
6詹雪朱子晶. 探究幼儿科学教学的方法与策略.教育学,2019-07.
7刘小雯. 探究幼儿科学教学的方法与策略.教育学,2024-06.
8刘玉春. 浅谈儿科学理论教学方法.药学,2007-09.
9任玉梅朱珊(通讯作者)单海军黄可丹陈团营. 优化《中医儿科学》教学方法的实践与探讨.公共卫生与预防医学,2013-12.
10罗燕萍. 探究开展幼儿科学活动的方法.教育学,2020-12.

来源期刊

文化研究

文化研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿科学认读教学方法

返回顶部