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顺应三“好”培养兴趣

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摘要小学生都有三“好”——好奇、好动、好胜，数学课堂上，我们应该想方设法顺应孩子三“好”的心理需求，以培养他们的数学学习兴趣。

DOI 2lde3xm543/283289

作者陈永仑

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2003年3期

关键词学习兴趣小学数学教学课堂气氛竞赛活动

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2003年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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