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激活学生数学学习的内在需求
激活学生数学学习的内在需求
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摘要
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DOI
2d33mrgld9/2816143
作者
赵敏玲
机构地区
赵敏玲江苏省南京江宁实验小学211100
出处
《素质教育》
2014年7期
关键词
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2014年7期
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