首页 > 《现代教育》 > 2003年14期 > 现代教育技术与教师角色重新定位

现代教育技术与教师角色重新定位

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要现代教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。它可以概述为：两个运用：一是运用现代教育教学思想，二是运用现代教育技术媒体。两个优化：一是优化教学资源；二是优化教学过程。五个操作：对教学资源和教学过程进行设计、开发、利用、管理和评价。它带来了教育信息传播空间上的突破；教育信息传播时间上的突破：

DOI o0dp865942/279245

作者张丽君;刘建华;蔡成伟

机构地区不详

出处《现代教育》 2003年14期

关键词现代教育技术教育信息优化教学教师角色学习资源教学思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）