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基于数学核心素养的小学生数感培养

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摘要摘要数感是小学数学的十大核心素养之一，培养学生的数感是数学教学的主要任务，它既能培养学生的学习能力，又能培养学生的创新意识，笔者从巧用生活情境、加强数学计算、借助实际问题、从确定数到可能的数四个方面阐述培养学生数感的策略。

DOI 34gy9zpz49/2792231

作者林志鸿

机构地区山东省威海经济技术开发区泊于中学264200

出处《教育学文摘》 2019年12期

关键词数感核心素养生活情境数学计算实际问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年11月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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