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小学生阅读能力低下原因分析及对策思考

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摘要摘要阅读是阅读主体通过对读物的认知、理解、吸收和应用的复杂的心智过程，是现代文明社会人们不可或缺的智能活动，并且也是小学语文教学过程中的重要环节。教育者在教学过程中，要有意识的激发学生对于阅读的兴趣，有意识的培养学生的语感，并且加强对于学习方式、方法的指导，让学生掌握正确的阅读技巧。而每个学生阅读能力低下的原因各有不同，所以教育者要要采取有针对性的指导策略。

DOI pd5n852ld7/2786095

作者赵莉萍李忠南

机构地区赵莉萍四川省安岳县石羊镇中心小学642357

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2018年6期

关键词小学语文阅读能力对策思考

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）