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环境工程制图与CAD教学改革

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摘要摘要随着社会发展对高素质技能型人才需求的日益增长，高职院校的环境工程专业必须重视工程制图课程教学质量的提高，通过对传统环境工程制图教学进行改革，将其与CAD教学相结合，侧重于学生专业知识实践应用能力和计算机辅助设计能力的培养，从而推动高职院校环境工程专业教学的可持续发展。

DOI ojnzk1x1jr/2749485

作者唐荣

机构地区广东教育局唐荣

出处《科学与技术》 2014年2期

关键词环境工程制图 CAD 教学改革一环境工程制图与CAD 教学改革的必要性环境工程制图是环境工程类专业的一门重要技术基础课，也是环境工程项目实施的基础。该课程着重于培养学生的形象思维能力空间想象能力审美能力设计表达能力创新构形能力，具备实践性较强的特点，所以环境工程制图课程必须构建以社会需求为导向，以工程技术为主线，以实际工程为背景的教学模式，在教学中重视学生环境工程意识素质实践能力的提高。而CAD 绘图教学作为培养学生环境工程制图实践技能的重要途径，大多数高职院校往往却没有处理好两者之间的关系。部分院校将环境工程制图与CAD 绘图合并为一门课程，将CAD 教学放置工程制图教学内容之后进行集中讲解，受课时限制，学生对计算机绘图的学习不够充分，导致教学效果欠佳部分院校将环境工程制图与CAD 绘图设置为两门独立的课程，虽然两门课程的课时充裕性得到了保证，但是由于两者的教学内容存在诸多重复之处，并且衔接内容较多，致使学生在学习两门课程时无法将制图知识与计算机辅助设计技术有效结合起来，不利于学生综合制图能力的提高。因此，对环境工程制图与CAD 教学进行改革已经突显其必要性，只有将两者进行融合性教学才能真正解决工程制图与CAD 技术相脱节的问题。在教学中，教师应当将环境工程制图视为学习计算机绘图的知识基础，将计算机绘图视为提高环境工程制图学习成效的重要方法，同时在充分掌握制图理论知识的基础上，运用计算机绘图技术完成大作业，使学生将理论与实践相结合，提高专业知识实践应用能力和计算机辅助设计能力，为后续的课程学习奠定坚实基础。

分类 [社会学][]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学与技术（学术版）

2014年2期

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环境工程制图与CAD教学改革

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