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让小学生在数学中感受生活

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摘要〔摘要〕新课标下的数学课程强调数学与生活经验的联系和发展，综合运用知识解决问题的策略。数学探究性活动课的开展，可以使封闭的教学变为开放的教学，扩大数学学习的空间，让学生在活动中体验数学，在体验中感悟数学，在感悟中认识数学。

DOI 7dmznm7l4n/2717406

作者张晓峰

机构地区张晓峰

出处《教育研究》 2014年2期

关键词〔〕小学数学感悟

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2014年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育研究

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〔〕小学数学感悟

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