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小学英语课堂小班化教学策略研究

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摘要摘要英语是我国基础教育阶段的必修课程。《英语课程标准》实施后，能切实实现教学目的，完成教学任务的教学方法不断推陈出新。同时，小班化教学已成为世界性的小学教育改革发展趋势，亦是我国当前基础教育课程改革的一项重要举措。在小班化教学中，由于学生数额的减少，必然导致教师的教学方式也产生变化。因此，在新课程理念的指导下，能结合小班化教学优势、小学生身心发展规律和语言学习特点的教学方法，对于激发小学生学习英语的兴趣、更快更好地掌握英语知识尤为重要。本文将结合教学实践，对小学英语小班化教学方法进行探索与分析。

DOI 3j7l2rlv41/2632505

作者肖华

机构地区肖华（重庆市南川区兴隆镇中心小学校重庆408421）

出处《教学与研究》 2018年11期

关键词英语小班化特点方法

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）