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2018年313期
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提升核心素养,夯实课堂教学
提升核心素养,夯实课堂教学
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摘要
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DOI
rj8lwplpd0/2620982
作者
杨姗姗
机构地区
山东省青岛市黄岛区王台小学266425
出处
《中小学教育》
2018年313期
关键词
如PEP小学五年级上册第四单元Read
and
write部分,是一封来自Robin的电子邮件,我们可以结合学生的学习能力,将阅读文本改编对话进而呈现文本,帮助学生在熟悉文本的基础上挖掘关键信息,并借助提炼文章梗概,继而完成文本任务。可见,尊重学生主体性,灵活运用教材内容,细化活动步骤,通过在不同阶段抛出不同层次的问题,引导学生多方位思考,有助于培养学生的语言能力。
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年313期
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