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培养学生良好的听力习惯创设各种的听说的情境

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DOI 7dm83wwy4n/2614554

作者张元平（百泉小学，甘肃武山741300）

机构地区摘要：英语教学应尽可能地让学生多接触英语，培养良好的听力的习惯，创造各种听说的情境，提高学生的素质和学习英语的兴趣，增强学生运用英语的能力。

出处《兰州文理学院学报：自然科学版》 2010年1期

关键词英语教学听力口语方法

分类 [文化科学][]

出版日期 2010年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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