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浅谈高中历史课堂教学中如何渗透道德教育

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摘要摘要中学历史教学渗透德育，是一个涉及方方面面的课题。人们对历史学科的德育功能已经做了大量的探讨和阐述。长期以来，德才相对，谓之德才兼备；现代教育方针，谓之德、智、体全面发展，说明“德”包括了思想与道德。我们强调在教学中渗透德育，爱国主义教育应是历史课堂教学的一条主线，是提高学生思想道德素质的有效途径。我们强调在教学中渗透德育，传统的德育教育已经不能紧跟社会的变革，应该明确中学德育教育的方向，注重德育的实践教学，发挥学生的主观能动性，加强德育教学的研究。

DOI pd5l9pvg47/2607423

作者霍玉萍

机构地区霍玉萍甘肃省永登县第六中学730300

出处《中小学教育》 2015年9期

关键词历史课堂教学德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）